人才培养
基于产教融合的“12345”立体化应用型财会人才培养体系会计学院
[发布时间:2024年09月30日]
会计学院坚持党的全面领导,以立德树人为根本任务,以培养“厚德、精业、务实的应用型财会人才”为使命,全面落实OBE教育理念,着力从品格素养、专业知识、实践和创新能力三个方面培养学生,进一步明确了应用型、创新型人才培养定位。基于产教融合,按照“思政领航、数智赋能、创新驱动、理实融合、校企合作”的培养路径,构建了基于产教融合的“一个目标、双能并重,三个转型、四位一体、五环联动”的“12345”立体化的应用型人才培养体系,不断突出比较优势,凝练专业特色,用人单位满意度达到90%以上。

一、“一个目标”明确培养定位和方向
以“思政领航、数智赋能、创新驱动、理实融合、校企合作”五种培养路径形成培养框架,实现“厚德、精业、务实的应用型财会人才”的目标。
厚德:是师生做人的境界追求和学院办学的根本任务。
高校的根本任务是立德树人,引导师生明大德、守公德、严私德。全方位系统塑造学生爱国爱家、爱岗敬业的思想品格。培养财会人才恪守诚信、敬业爱岗、踏实肯干、担当有为的道德品质。
精业:学生精会计、熟实务、懂技术。
务实:精准对接行业需求,使学生在用人单位能用得上、留得住。

路径1:以思政为引领,培养有家国情怀和政治认同感、专业认同感的社会主义接班人。采用线上+线下、校内+校外有机结合的方式,通过党建引领,专业教学与学生活动紧密结合将思政教育贯彻人才培养全过程。以党建引领学风、家风、志愿服务等活动,不断强化学生的家国情怀、奉献精神与社会责任感,同时增强学生对社会的认知与理解,促进其全面发展,更好地融入和服务社会。积极整合专业思政教学资源,从家国层面、地域特色文化、专业核心价值观三个层面,落实了课程思政全覆盖,在学习通建立了“家国情怀+地域文化+专业思政”三层次的线上“课程思政教学资源”平台,编写了财务管理专业、会计学专业、审计学专业案例库,《管理会计学》《审计实务》《税务会计》等9门课程被评为学校的思政示范课程,通过调研用人单位认为学生具有较强的诚信意识和职业道德。

路径2:数智赋能。依托智能会计产业学院,逐步实现人才培养向数智化转型,培养具备数智化时代的数据分析与决策能力,具备多学科视野、多角度思维的交叉融合能力,能够有效实现信息技术与专业知识融通,在会计领域具备智能化工具应用的能力,以及良好的数智分析与决策能力的应用型财会人才。
路径3:创新驱动。举办各类创新创业讲座,鼓励学生大胆创新,筛选团队入住孵化中心,鼓励学生积极参与教师科研课题、承担科技项目等,培养学生创新创业意识,强化学生创新创业能力。
路径4:理实融合。加大实践环节学分比例,创新实践教学模式,构建“课堂实训模块+学期集中模拟+校外基地实战+校企顶岗实操”的“四位一体”理实融合新场景。
路径5:校企合作。充分利用校外实践基地开展全方位的深度合作,使学生正确认识企业与会计行业,有明确的发展规划,不断磨练以具备适应企业岗位要求的能力和素质。
二、“双能并重”强化专业能力
强化对学生实践能力和创新能力的培养。重构“财会基本技能-财会专业技能-综合创新能力”三层阶梯式能力框架。(1)充分发挥虚拟仿真平台、恒达财税智享中心、大会计研究中心等实践平台作用,学生从虚拟网络到企业真账锻炼,不断提高学生实战经验。(2)与企业开展联合培养,学生结合企业实际业务,完成企业课程及项目实践,由企业导师带领完成实践项目,校企双方共同评价学生成绩。(3)积极拓展实践教学资源,提升校外实习基地的数量和质量,创新实践教学组织与安排,毕业设计精准解决实习单位问题及相关实践成果替代毕业论文等方式使校企合作见实效,实现学生专业综合能力持续提升的目标。(4)大力推行学生学业导师制度,指导学生进行学业规划,鼓励学生参加各类学科竞赛和创业比赛;举办各类创新创业讲座,鼓励学生大胆创新,筛选创新创业团队入住孵化中心,鼓励学生积极参与教师教科研课题、承担科技项目等,培养学生创新创业意识,强化学生创新创业能力。
三、“三个转型”优化课程体系
依托智能会计产业学院、恒达智享财税中心等平台资源,不断加大向数智化方向转型、向业财融合转型、向产教融合型课程转型的步伐。逐步开设了Phyton基础、RPA财务应用、数据思维、数据技术、数据技术在会计中的应用等十余门数智化课程;会计从业实务、财务管理学、中级财务会计学等7门产教融合型课程;以及以业财融合为基础的专业能力综合实训课程。建立了一套理论课与实践课有机融合的课程实施方案,打造高质量产教融合型课程。针对中小企业的财务会计、智能会计、财务管理、公司治理、内部审计等问题开设专业方向课程,满足地方人才需求,规避专业建设同质化问题。


学院对会计专业实践教学体系按照基础职业能力培养、专业能力提升、职业实战经历及创新创业综合能力锻炼层层递进的方式进行设计,打造了课内实训模块、集中模拟操作、校外基地实战、校企联合顶岗训练“四位一体”实践新场景,多元立体化强化财会实践技能和创新能力的培养。
大一学年主要利用课堂、实训室和实践教学基地,通过认识实习、基础会计课内实训、中级财务会计集中实训、产教融合课程等让学生在初步认识会计工作的基础上,逐步了解企业对相关专业岗位需求,掌握基本的会计核算能力;大二学年主要利用课堂和实训室通过产教融合课程、针对相关课程开设的实训环节,培养学生专业能力;大三学年利用校外实践基地资源和校企联合顶岗资源,通过恒达财税智享中心进行真账真做及企事业单位真实财务业务处理,弥补专业知识和实践能力不足;大四学年利用实训室和校外实习基地等进行为期3至4个月的专业综合实训、专业实习和毕业实习,逐步实现学生在企业的就业,能保证学生在大四毕业时基本达到企业岗位要求。在这四年中学院还会穿插融合创新创业项目、学科竞赛、学生的自主实习和社会实践等活动。

五、“五环联动”保障培养效果
学院重视学生培养的全过程,建立了管理体系、师资团队、课程教材、教学方法、质量监控等“五环联动”立体化质量保障体系,确保人才培养效果。
与此同时,学院始终坚持党建引领下的教学与学生管理工作紧密结合,以人才培养为中心,分工合作,不断健全完善管理制度,提升管理水平。坚持外引内培优化师资队伍结构,产教融合、内外联合、校企合作,打造高水平的师资队伍。使用马工程教材及专业优质教材,坚持紧跟最新财经形势。不断更新教师教育教学理念,鼓励教师采用先进的教学方法和手段,实施互动式教学、案例教学等,引入开放探究式教学方法,创新课程教学方式,激发学生学习兴趣,培养学生创新精神,提高学生课堂参与度。从师生两个层面,树立质量意识,形成质量理念,规范质量行为,构建“五自”质量文化内涵。坚持服务为导向,全过程管理,优化培养质量监控机制。

经过多年建设,在学院全体师生的共同努力下,会计学院已成为唐山市重要的高端财会人才的培养培训基地。会计学专业为省级综合改革试点和省级重点发展学科,2023年通过河北省一流本科专业建设验收,是唐山学院“专业优势特色发展计划”骨干专业。财务管理专业是唐山学院一流本科建设专业。内含省级优秀教学团队2个、省级教学名师2人、校级教学名师2人、省级会计领军人才3人、市级会计领军人才1人。近五年,拥有省级以上教科研项目10余项,市级项目40余项。与唐山市财政局、审计局等政府机关及唐山多家企事业单位开展项目合作,累计取得科研收入700余万元。拥有省级精品课1门,省一流本科课程1门,校级精品在线开放课程1门,校级一流本科课程2门,校级精品课程2门。学生多次在“全国高等院校财务数智化大赛”“福思特杯”“全国大学生审计精英挑战赛”“一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之智能会计赛项”、河北省高校会计技能大赛、全国大学生“互联网+”创新创业大赛等多项比赛中获奖,近三年累计获得省级以上奖项30余项。学生专业水平、实践技能和创新素质全面提升,得到了社会和用人单位的高度认可。
